历史

历史I是一门以技能为基础的课程，为学生准备所有高级和AP历史课程. Divided into three trimesters, the course emphasizes historical thinking skills, spatial thinking skills, and the foundations of U.S. government and politics. 学生们用前三个月的时间分析第一手资料和第二手资料, 创造重要事件的叙事表现, 并探索随着时间的推移产生变化的多种力量. Toward the middle of the year, 他们在三个月的时间里学习空间思维技能，学习地理的五个主题, become experts at reading and creating maps, 并思考空间在塑造人类身份方面所起的重要作用. 学生将在第三学期学习政治参与的要素，并考察地方政府的职能, 状态, and national governments.

对纽约西部的兴趣是历史I三个学期的基础. Even as they acquire skills in history, 地理位置, 和公民, 学生将更加熟悉布法罗及其周边社区, 通过他们完成的活动和任务以及他们在城市和地区的短途旅行. By the end of the year, they will be prepared for future coursework and, just as importantly, 有能力成为积极和知情的公民.

这是一门调查课程，从第一批美国人开始，一直延伸到20世纪后期, 尽管学生们被要求在整个课程中与当今的美国建立联系. 学生通过阅读教科书对美国历史有了基本的了解, online supplemental texts, and brief lectures, 但重点放在主要来源文件和文本的使用，要求学生批判性地思考历史背景, 目的, and point of view. Writing is an integral part of the course; students learn to develop an argument and analyze relevant evidence in order to communicate their own ideas about history as clearly and convincingly as possible.

在前三个月，课程侧重于19世纪初的美国. 学生追溯美洲原住民和殖民文明的发展, 特别关注身份和政治权力的问题. 学生们正在学习美国走向独立国家的道路, 他们被要求考虑18世纪末和19世纪初不同群体的美国人对“自由”和“平等”等术语的含义.

在第二学期，学生们将注意力转向这个正在成长的国家. 当学生们审视美国早期的国家认同时, 他们利用一些关键事件和现象，如向西扩张和南北战争，来帮助他们分析美国是如何保持对其最初理想的忠诚的，以及美国理想是如何随着时间而改变的.

在第三学期，学生们学习美国的工业化和作为世界强国的崛起. 学生分析“美国梦”的概念，并找出这个概念对我们今天生活的世界的贡献, 同时也在寻找梦想与现实不一致的地方. 从美帝国主义开始，延伸到两次世界大战, 韩国, and Vietnam, 学生研究美国在世界事件中不断扩大的作用.

在大一表现优异的学生将被推荐到AP大学.S. 历史.

这个具有挑战性和快节奏的课程为极具动力的大二学生提供了一个在大学水平上学习美国历史的机会. AP美国历史将广泛的美国历史知识与对历史事件如何以及为什么展开的深入理解相结合. 在本课程中，学生将练习在美国AP历史考试中取得成功所必需的历史思维技能. At the same time, 他们研究从前哥伦布时代到现在的美国历史, 并找出连接每个时期和下一个时期的共同点. This class requires a great deal of reading, 包括一本大学水平的教科书和许多不同的原始资料, as well as foc使用d, 结构化的分析写作和高层次的讨论.

初中世界史课程旨在继续培养学生在十大彩票平台以前的历史课中练习过的历史思维技能，同时让他们接触更具挑战性的阅读材料，并为他们准备大学水平的人文课程. Throughout the year, 当学生研究全球历史发展时, 他们密切关注模式和大规模变化, as well as continuities.

This course introduces students to ancient, 经典, 中世纪的, and modern civilizations from across the globe, 重点是社会互动和发展的方式. 学生将学习评估和分析世界不同文化思考重大问题的不同方式, including political structures, 社会 norms, 技术, 经济学, the environment, and identity.

世界历史专业的学生继续加强他们的写作技巧, with a focus on developing an argument, analyzing evidence, supporting their salient points, and addressing relevant counter-arguments. 我们也希望学生能够阅读和注释复杂的文本, 对课堂讨论有实质性的贡献, 并通过测试展示他们的知识和理解, 小测验, and projects.

十大彩票平台为高度积极和合格的大三学生提供进阶世界历史课程. The objective of this advanced, 快节奏的, 大学水平的课程是为学生在国家AP世界历史考试中取得成功做准备. Reaching this objective includes understanding the broad themes and important events of world historical development from roughly 8000 BCE to the present; learning how to construct a historical argument based on primary and secondary sources; understanding long-term and large-scale historical change; and being able to make valid comparisons between diverse civilizations.

On a broader academic level, 学生在AP世界史练习和提高他们的正式写作技巧, learn how to take effective and accurate class notes; and hone their critical and analytical thinking skills. Throughout the year, as students examine world historical developments, they keep an eye on patterns, large-scale changes, as well as continuities. 他们分析了特定的历史发展如何影响性别角色, religious traditions, political traditions, 技术, 社会 norms, 经济学, and the environment. AP世界史既强调对地区发展的清晰理解，也强调对世界不同文明如何构成全球历史的理解.